Requerimento nº 83 de 2025
Identificação Básica
Tipo de Matéria Legislativa
Requerimento
Ano
2025
Número
83
Data de Apresentação
08/04/2025
Número do Protocolo
Tipo de Apresentação
Escrita
Texto Original
Numeração
Outras Informações
Apelido
Dias Prazo
Matéria Polêmica?
Não
Objeto
Regime Tramitação
Ordinário
Em Tramitação?
Não
Data Fim Prazo
Data de Publicação
É Complementar?
Não
Origem Externa
Tipo
Número
Ano
Local de Origem
Data
Dados Textuais
Ementa
REQUERIMENTO Nº 083/2025
EXMO. SR.
PRESIDENTE E DEMAIS VEREADORES
CÂMARA MUNICIPAL DE VICÊNCIA
NESTA:
Requeiro à Mesa, ouvido o Plenário e cumprida às formalidades Regimentais, para que seja formulado um veemente apelo ao, EXMO. EDER WALTER JOSÉ DE OLIVEIRA SILVA – M.D. Prefeito do Município de Vicência e a Ilma. Senhora LENIRA JERÔNIMO PEREIRA M.D. Secretária de Educação desta municipalidade, no sentido de ver a possibilidade de AMPLIAÇÃO DA MODALIDADE DE KARATÊ E CAPOEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICÍPIO DE VICÊNCIA/PE.
JUSTIFICATIVA
A inserção do Karatê e da Capoeira no ambiente escolar representa um avanço significativo na promoção de uma educação integral, alinhada aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social dos estudantes.
Essas duas manifestações — uma de origem oriental e out
EXMO. SR.
PRESIDENTE E DEMAIS VEREADORES
CÂMARA MUNICIPAL DE VICÊNCIA
NESTA:
Requeiro à Mesa, ouvido o Plenário e cumprida às formalidades Regimentais, para que seja formulado um veemente apelo ao, EXMO. EDER WALTER JOSÉ DE OLIVEIRA SILVA – M.D. Prefeito do Município de Vicência e a Ilma. Senhora LENIRA JERÔNIMO PEREIRA M.D. Secretária de Educação desta municipalidade, no sentido de ver a possibilidade de AMPLIAÇÃO DA MODALIDADE DE KARATÊ E CAPOEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICÍPIO DE VICÊNCIA/PE.
JUSTIFICATIVA
A inserção do Karatê e da Capoeira no ambiente escolar representa um avanço significativo na promoção de uma educação integral, alinhada aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social dos estudantes.
Essas duas manifestações — uma de origem oriental e out
Indexação
Observação